浩元教育館-內湖高中補習班,內湖升大學補習班

英文科

精修班課程規劃：

單字片語

單字片語是基本功，透過〝字根字首、同(反)義字、混淆字、延伸字〞，輔以口訣或圖像， 幫助大家迅速拓展單字量，同時精準使用該字。

文法句型

高中文法句型多為延伸國中內容，但越往高處學，其規則就越瑣碎、龐雜。特別將文 法輔以例句說明、題目練習，以增進同學的文法能力，並於高一結束時，完成所有高中文法教 學。

版本教學

學測並非單一版本出題，將會統整各版本重點授課，同時挑選適合高一同學程度的文章閱讀、練習翻譯，以檢驗單字文法的學習成效。

資優班課程規劃：

入班門檻

國三會考成績，英文科需達A+。相較於精修班，因授課速度快，且每週上課時間較 長，因此高一下第二次段考前即完成高中所有文法的教學，進入單元性的連貫式翻譯。高二上 教授各種類型的作文架構與練習，並於二下提前進入學測總複習。

文學性修飾學習

寫作是集英文能力之大成，必須循序漸進，無法一蹴可成。統整教學每個文法重點後，將有更深一層的文學性修飾學習，因為一篇平鋪直敘的作文，依舊是無法拿到高分的。

聽力訓練

全民英檢的優勢在於它是參考國際標準與台灣課綱設計而成，因此準備檢定的同時，亦有助於學測英文科。資優班課程安排有「全民英檢中級」程度的聽力訓練。

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數學科

高一上數學超過一半的單元是從未學過的，新內容再加上舊觀念的延伸，如果基礎不穩固，高一上將會學習的很吃力。

螺旋式課程設計即高一課程與高二、高三各單元是環環相扣、有所連貫。此舉凸顯出高一基礎的重要性，且相較以往，學得更多、更廣，進而達成循序漸進的學習效果。

因108課綱各校使用的版本不同，「浩元教育館」將會依版本分班授課。

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物理科

新課綱從九個章節，改為現在共六個章節，看似刪減，但實質上只是刪去與地科相關的「宇宙學」，其餘則併入其他六章，總內容量並未減少。

　　

編排主軸，仍是延續國中所學習的觀念，只不過改為「數學化」的語言、「方程式」的表達。高中物理課綱的設計，目的就是要讓同學能夠與大學高等教育有更完整的銜接，所以將會從國中的〝以科學定律描述自然現象〞提升到高中的〝精確分析與運算〞。

1. 觀念架構與連結：清楚建構觀念，並回顧過往在這個章節所學過的相關內容。這動作對於程度好的同學，是種複習；對於程度不甚理想的同學，則是種補強。

2. 整合比較與分析：跨單元題型，備有重點大補帖，以節省整理資料的時間；而科學閱讀素養題，亦會教導如何從基本定義思維、推導，讓同學不管面對哪種類型題目，都能迎刃而解。

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化學科

108課綱，高一化學最大的改變就是〝廣度〞增加，但縮減了〝深度〞。這樣的學習，就是樣樣通，卻樣樣不精。所以，在素養導向的學習下，將會補充與生活相關的化學知識，因為素養不是一種題型，而是一項閱讀與推理的能力。

化學因與生活很貼近，變化性相當大，每個章節都可以與生活串聯，因此常在選項中會有課本沒有提過的生活應用。所以學會方法，才能舉一反三因應靈活多變的考題趨勢。

國中理化的化學部分大多以〝背〞為主，但高中化學並非如此，如果沒有用正確的方法學習，當課程加深後，錯誤方法學習的效應就會越來越明顯。因此將在暑假課程，導正如何準備化學科的讀書方式--〝將化學語言化〞，有了這個技能，才能突破學習的障礙與瓶頸。